Kuis Konsep Kurikulum pada Kondisi Khusus Tahap 1 – Topik 2

  1. Tujuan Pembelajaran Jarak Jauh berikut ini merupakan landasan yang terkait dengan pemberlakuan kurikulum pada kondisi khusus…
    • Tercapainya seluruh target kurikulum selama satu tahun
    • Pemenuhan dukungan psikososial bagi guru, siswa dan orangtua
    • Segera berakhirnya pandemi untuk pembelajaran normal
    • Peningkatan penguasaan materi siswa selama masa pandemi
  2. Prinsip Pembelajaran Jarak Jauh berikut ini merupakan landasan yang terkait dengan pemberlakuan kurikulum pada kondisi khusus..
    • Siswa senang menjalani pembelajaran masa pandemi
    • Siswa tetap belajar meskipun di tengah pandemi
    • Menerapkan pembelajaran untuk kecakapan hidup
    • Menerapkan penguasaan cakupan materi yang lebih luas
  3. Yang bukan termasuk pilihan pelaksanaan kurikulum pembelajaran dalam keputusan Mendikbud tentang Pedoman Pelaksanaan Kurikulum pada Satuan Pendidikan dalam Kondisi Khusus, adalah …
    • Tetap mengacu pada Kurikulum Nasional
    • Menggunakan kurikulum darurat
    • Membebaskan sekolah dari segala bentuk kurikulum
    • Melakukan penyederhanaan kurikulum secara mandiri
  4. Kurikulum pada kondisi khusus merupakan …
    • Penyederhanaan dari kurikulum nasional
    • Kurikulum yang baru untuk masa pandemi
    • Gabungan kurikulum nasional dengan kurikulum yang dibutuhkan
    • Penjabaran dari kurikulum nasional yang dirasa perlu diberikan
  5. Dengan penerapan kurikulum pada kondisi khusus diharapkan…
    • Guru dan siswa mampu mencapai kompetensi yang telah ditetapkan setahun dengan cakupan yang telah ditentukan
    • Guru dan siswa dibebaskan dari berbagai beban kurikulum dan kompetensi yang tidak realistis
    • Guru dan siswa dapat melewati masa darurat pandemi Covid-19 dengan kompetensi minimal saja
    • Guru dan siswa dapat berfokus pada kompetensi esensial yang diperlukan untuk kelanjutan pembelajaran
  6. Hal manakah yang dapat membuktikan penguasaan kompetensi siswa?
    • Kemampuan untuk membuat produk sesuai contoh
    • Kemampuan untuk memecahkan masalah terkait kehidupan
    • Kemampuan berpikir kritis dengan menjawab soal analisis
    • Kemampuan untuk mendapatkan nilai diatas KKM
  7. Pembelajaran berbasis kompetensi terlihat dari …
    • Berbagai kebutuhan siswa yang terfasilitasi dengan berbagai strategi pembelajaran
    • Berbagai materi yang bervariasi dan cukup luas cakupannya untuk dipelajari
    • Berbagai produk hasil akhir terlihat sebagai bukti tugas akhir yang sesuai materi
    • Meningkatnya capaian nilai KKM kelas dan sekolah selama satu tahun ajaran

Leave a Reply

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *