1. Saya bisa menunjukkan bukti adanya penerapan 6 prinsip Pembelajaran Jarak Jauh pada rancangan pembelajaran saya
    • Ya
  2. Saya memberi pilihan peran dan kesempatan kepada orangtua terlibat dalam pembelajaran jarak jauh yang saya rancang
    • Ya
  3. Saya merancang dan menerapkan pembelajaran jarak yang melalui pemberian tugas yang bervariasi
    • Ya
  4. Saya mempelajari KI/KD di dokumen kurikulum pada kondisi khusus untuk merancang pembelajaran jarak jauh.
    • Ya
  5. Saya menggunakan sebuah aktivitas pembelajaran yang bisa mencapai penguasaan lebih dari 1 kompetensi
    • Ya
  6. Saya bisa menunjukkan adanya penyesuaian terhadap kondisi khusus pada praktik baik pembelajaran jarak jauh yang saya lakukan
    • Ya
  7. Saya melakukan asesmen diagnosis sebelum merancang pembelajaran jarak jauh
    • Ya
  8. Saya menggali data dari siswa dan orangtua/wali dalam melakukan asesmen diagnosis
    • Ya
  9. Saya mendiskusikan hasil asesmen diagnosis dengan murid atau rekan guru yang lain untuk mendapatkan kesimpulan yang lebih akurat
    • Ya
  10. Saya menggunakan hasil asesmen diagnosis aspek kognitif untuk menyesuaikan tujuan dan konten pembelajaran jarak jauh
    • Ya
  11. Saya menggunakan hasil asesmen diagnosis aspek non kognitif untuk menentukan strategi dan teknologi pembelajaran jarak jauh
    • Ya
  12. Saya melakukan asesmen diagnosis pada pertengahan pembelajaran untuk memberi umpan balik pada siswa
    • Ya
  13. Saya mempertimbangkan kondisi siswa dalam memilih teknologi dan media pembelajaran jarak jauh
    • Ya
  14. Saya menggunakan pelajaran dan inspirasi yang dapatkan dari program ini dalam merancang pembelajaran jarak jauh.
    • Ya
  15. Saya merancang dan menerapkan pembelajaran jarak jauh yang berbeda dengan yang saya lakukan sebelum mengikuti program
    • Ya
Tag:
0 0 votes
Article Rating
Subscribe
Notify of
0 Comments
Inline Feedbacks
View all comments