Tanya Jawab RPP 1 Lembar (terbaru)

B.1. Tujuan Pembelajaran berdasarkan Behaviourism

Q : Apa saja komponen tujuan pembelajaran?

A : Dalam behaviourism, komponen tujuan pembelajaran terdiri atas audience (A), behaviour (B), condition (C), dan degree (D). Namun demikian, dalam konteks materi dan kemampuan tertentu komponen degree (D) bisa saja tidak ada.

Q : Apa yang dimaksud dengan audience, behaviour, condition, dan degree?

A : ……
Audience adalah siswa (peserta didik), yakni siapa yang mengikuti proses pembelajaran.
Behaviour adalah perilaku siswa yang dapat diamati selama mengikuti proses pembelajaran.
Rumusan perilaku ini berupa kata kerja aktif.
Condition adalah persyaratan yang harus dipenuhi, sehingga perilaku yang diharapkan dapat ditunjukkan oleh siswa.
Degree adalah tingkat keberhasilan pencapaian perilaku yang dapat berbentuk kecepatan, ketepatan, kuantitas, dan/atau kualitas, tetapi bukan nilai karakter.

Q : Seperti apa contoh tujuan pembelajaran?

A : …….

1. Melalui kegiatan mengamati video daur air, siswa dapat menjelaskan tahapan proses terjadinya hujan secara tertulis.
   Audience: siswa
   Behaviour: menjelaskan tahapan proses terjadinya hujan Condition: melalui kegiatan mengamati video daur air
   Degree: secara tertulis
2. Setelah melakukan gerakan pada permainan sederhana, siswa dapat berjalan lurus ke satu arah dengan tepat.
   Audience: siswa
   Behaviour: berjalan lurus ke satu arah
   Condition: setelah melakukan gerakan pada permainan sederhana
   Degree: dengan tepat
3. Melalui lagu, siswa dapat memperkenalkan diri dengan menyebut nama panggilan.
   Audience: Siswa
   Behaviour: Memperkenalkan diri
   Condition: Melalui lagu Degree: Tidak ada
   
   *Komponen ABCD tidak harus disusun berurutan berdasarkan abjad